书评:基于表现的课程映射

写的

比尔布兰登

2021年10月15日

这是对基于绩效的教训映射,由盖伊·w·华莱士(Guy W. Wallace)于2021年出版。

Guy W. Wallace是一名性能分析师和教学架构师。2010年,盖伊获得了ispi(国际绩效改进协会)的终身荣誉会员奖,这是该协会的最高奖项,需要连续两届董事会一致通过,以表彰他对绩效改进技术和对协会的贡献。作为一名教学系统设计顾问,自1982年以来,他已经为80多名客户工作过。Guy从2002年到2004年担任ISPI的总裁。

基于绩效的教训映射是盖伊·华莱士关于培训和绩效支持设计的第17本著作。像他之前的所有作品一样,这是一本非常实用的书,为那些在教学系统设计或学习体验设计领域的人而写:那些想知道做什么以及如何成功地做它的人。他的方法可以从小项目扩展到大项目,类似于设计思维和敏捷。

另一位书评人将盖伊的书描述为“与关键利益相关者合作,产生基于绩效的教学活动的手册”。这本书也是一个广泛的指南,使用促进小组过程,以plot教学活动成课程地图,将分析数据转换成模块课程开发。金宝搏体育APP官网注册入口

在我看来,阅读这本书最好的方法是按照盖伊的建议,第一次直接阅读,包括目录和所有附录。在你前进的过程中,使用小的粘贴式标志来标记那些看起来最适合你的情况和过程的地方。然后回去重新阅读标记的部分,记住盖伊的座右铭:“采纳你能采纳的,并适应其余的”。如果通读整本书不是你喜欢的方法,或者如果你很匆忙,那么接受盖伊的推荐,扫描章节、章节和标题,针对它们进行深入的后续审查。

为什么要采用这两种方法呢?每个教学系统和教学经验的设计者都面临着一个独特的文化环境。Guy提供了他在许多组织中几十年的实践中所学到和传授的内容的大量概述,读者必须做出决定,什么将适用于那种情况和文化。

盖伊不是一个烹饪艺术家(据我所知,他可能是),但我比较基于绩效的教训映射茱莉亚孩子的掌握法式烹饪的艺术. 这两本书中都有很多细节,每一点都是有原因的,每一点都会找到需要它的地方,即使不是每一种情况都需要它。如果你不通读整本书,你就不知道里面有什么宝藏。盖伊指出,教育是为了创造知识,交流是为了创造意识;通过阅读所有内容,你将扩展你的知识和意识,使你成为一名优秀的设计师。

这让我想起了盖伊多次说过的另一个重新定义的东西:“绩效能力是执行任务并产生符合涉众需求的结果的能力。”这句话适用于教学设计师的表现能力,就像它适用于那些他们设计培训的人的表现能力一样。

该方法

盖伊这本书的核心是“课堂地图”,这是理所当然的。在飞行中绘制课程地图。他提供了极好的建议,工作帮助,和表格,将使你的工作更轻松,特别是当你与利益相关者工作时,他们希望你首先处理高风险的结果。每个设计师迟早都会有一个使用“分析瘫痪”这一短语的客户,这个客户的意思是设计师要继续设计客户想要的东西:一个培训计划。Guy提供了一种巧妙的方法来解决这个问题,他将其称为“被动攻击型”,利用课程图同时分析和设计一种系统的方法来产生绩效能力。当我读到这句话时,我大声笑了出来。你也会。

在这本书的核心部分,盖伊从启动项目开始,并着手进行。他迅速解决了分析、设计、开发和测试培训(包括绩效支持)所需的工作,以及如何修改、发布、评估和持续改进。我不打算在这里向读者详细介绍这本书的内容,因为没有1000字的捷径可以做到这一点。一个真正的好处是基于绩效的教训映射确实包含了盖伊其他四本书的关键部分,所以读者不必购买它们就能从这本书中获得最大的收获。

我的建议

一切基于绩效的教训映射旨在向你展示一个人创造指导的方法,包括工作辅助和培训。他的座右铭是“采用并适应”。这适用于采用并适应他的基于性能的课程地图,以适应在线格式、视频、微学习、严肃游戏、扩展现实以及交付所需的任何其他创新。作为读者,你必须找出“适应”的部分。这些地图作为一个平面图,用于指导您努力支持学员发展绩效能力:即执行任务以产生利益相关者需求输出的能力。我向读者强烈推荐基于绩效的教训映射,不管读者的经验有多丰富。

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